现如今，英语在我们生活和工作中的重要性不言而喻。对于英语的学习，如何从孩童时期就能充满兴趣，想必也是让不少家长费劲了心思。在i2全外教少儿英语教育，到底是如何构建有趣的英语学习体系的？就让i2全外教少儿英语教育西南区教学总监亲自来回答这个问题吧！

首先是关于i2全外教少儿英语教育品牌的建立——大概七年前，i2全外教少儿英语教育的创始人团队感觉到全球一体化在逐步加快，未来的年轻人面对的是来自世界各国的人才竞争，能说一口流利英语成了必不可少的技能。除此之外，更需要具备综合的核心素养以及国际化视野。

纵观当时的英语教育市场，学科英语和应试英语的培训机构比较多，而全外教、小班制，强调素质教育的英语机构却几乎没有。我们就想创办一个这样的学校：给我们的学员提供一个浸润式、纯正的英语学习环境；同时，给他们提供放学后的国际化教育。所以在2011年，经过了1年多的筹备，i2全外教少儿英语教育诞生了。

一直以来，i2全外教少儿英语教育所坚持的教育理念，就是培养拥有多方面能力的人。具体来说，让每个孩子想说英语、能说英语，是i2全外教少儿英语教育存在的第一理由。但我们更注重通过英语语言的学习，培养学员的综合素质，尤其是与不同文化背景的人进行跨文化沟通的能力。我们把对学员的培养目标概括成了5C能力，包括：Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神。

目前来说，全外教少儿英语课程是i2全外教少儿英语教育目前的主要产品，包括四大课程：英语语言艺术、PBL全外教体验式教学、家庭教育和社会责任课程。i2全外教少儿英语教育最大的特色是采用全外教、4-6人小班制教学，以及PBL全外教体验式教学。值得一提的是我们的老师都来自英语母语国家，并拥有英语教学资质。

i2全外教少儿英语教育拥有完善的课程体系，也有很丰富的教学方法。比如适合低年龄段的“TPR全身反应教学法”，强调把语言和行为联系到一起，里面包含了大量的游戏活动、角色扮演、小组竞赛。那么高年龄段我们有时候会采用“CLIL内容与语言联系学习的教学法”，那就是用英语来教授其他非语言类学科，注重孩子在学习过程中的体验，着力于自主学习和独立思考能力的培养，帮助学生实现学科知识和语言知识能力的共同提高。这一块，在我们的PBL体验式教学中就有体现。

PBL全外教体验式教学源自芬兰的现象教学，是以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向，围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进飞行基地、马场、公园、牙科诊所、银行等场所，在真实场景中学习、应用英语，并进行跨学科的探索式学习，使学员可以真正将英语学以致用。并在这个过程中，培养学员的5C能力。

目前，i2全外教少儿英语教育有资深外教600余名，直接从英语母语国家引进优秀的师资人才，并要求他们具备教育学、语言学学历证书以及TEFL、TESL及TESOL等国际通用的英语教师资格证书的其中一项。其中，不少优秀外教还持有教育学硕士学位，在中国执教多年，拥有丰富的教学经验。

i2全外教少儿英语教育在成都、重庆、长沙、青岛等一线城市深层扎根，将教学辐射向更广阔的的地区和学员，让全能力的英语培养和教学，成为更多人掌握英语的一种手段和方式。