一份研究显示，相比父母而言，小孩子其实更愿意和朋友分享快乐、寻求帮助和相互保守秘密，因为友谊是儿童情感支持的重要来源！因此，i2全外教少儿英语教育认为父母应该早早的对孩子的社交重视起来，过多的让孩子依赖自己并不是好事情，独立意识的培养应该越早越好。

其实，大多数人从3岁左右开始，就不再像以前那样爱黏在妈妈身边了，而是更喜欢找同伴玩，融入小伙伴的团体之中，孩子能从同伴那里获得更多社会交往技能。孩子从父母那里得到东西是很容易的，而要从小朋友那里得到东西就不大容易了。正是这种差异，促使孩子学会理解彼此的观点，互相协商、妥协和合作，发展出能适应社会的行为模式，从家庭走向社会。许多父母会以为，孩子一进入学校，就自然学会和同伴交往。其实不是这样的。有社交的环境并不一定就有社交行为，在学校，孩子需要主动去跟别的小朋友产生连接，才能建立起关系来。

现代生活节奏快，邻里之间无暇来往，孩子建立同伴关系的机会就少了很多。所以，爸爸妈妈要主动为孩子创造社交氛围。要多带孩子和小朋友一起玩耍；教会孩子养成主动和别人打招呼的习惯，买了新书、新玩具，过生日的时候记得提醒孩子邀请邻居家的孩子或同学到家里玩。孩子与伙伴玩耍的时候，家长在一旁照看就行，不要过多地主动介入他们的交往过程中，在孩子需要的时候给予帮助就好，让孩子尽享属于自己的小天地。另外，鼓励孩子接触不同的群体。比如，和同龄孩子交往，他们可以学会与同伴沟通合作的技能；与比自己大的孩子交往，他们可以掌握更多的交往技能和解决问题的方法；与比自己小的孩子交往，他们就会变成大哥哥大姐姐，学会照顾别人。

日常生活中，孩子社交习惯的培养更为重要。比如：提示孩子餐前摆放碗筷，餐后擦桌子；家里来了客人，要学会打招呼；让他观察，正在游戏的小朋友需要什么并启发他为别人提供东西，从而获得共同游戏的机会。这些往往会直接体现出你会不会教育孩子，所以尤为重要！

现在知道i2全外教少儿英语教育的孩子们为什么学英语都那么轻松了吧，他们灵活的把英语融入社交生活中当然会轻松很多，这与i2全外教少儿英语教育外教老师的培养方案是离不开的哦！马上拨打400-601-6869让您的孩子也参与其中吧！
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